Nejnovější příspěvky

Den ochrany zdraví za mimořádných událostí

Každý rok v jarním čase připravujeme pro děti opáčko z toho, jak si zachovat chladnou hlavu a použít zdravý rozum v situacích, kdy jde o život. Letos jsme si tento den naplánovali na 4. dubna a zaměřili se na hašení požáru.
Děti si v průběhu dne obešly tři stanoviště. Na jednom se dozvěděly vše důležité o vzniku požáru a jeho hašení, na druhém se učily poskytnout první pomoc při tepelných poraněních a na třetím si opakovaly, jak řešit stavy bezprostředně ohrožující život.

Na jednotlivých stanovištích si děti vyzkoušely:

1) První pomoc při tepelných poraněních

Příčiny tepelných poškození:

• působení vysoké teploty při pobytu na slunci nebo v nevětrané místnosti
• úrazy elektrickým proudem v domácnosti
• úrazy elektrickým proudem v přírodě (vysoké napětí, zásah blesku)
• kontakt s horkou plochou – opaření
• vzplanutí oděvu
• požár
• poleptání chemikáliemi
• působení nízké teploty – lokální i celkové

Stupně popálenin ve vztahu ke způsobu ošetření a délce hojení, pravidlo 1/9 zasažené plochy, pokroky v medicíně a lékařské metody při léčbě popálenin:

• První pomoc při tepelných poškozeních – praktické ukázky
• První pomoc při celkovém prochladnutí organismu a omrzlinách
• Šok a protišoková opatření (5T – ticho, teplo, tekutiny, tišení bolesti, transport)

2) První pomoc při stavech ohrožujících život:

• zástava dechu
• zástava srdeční činnosti – nácvik nepřímé srdeční masáže
• šok
• tepenné krvácení

3) Požáry:

• nejčastější příčiny vzniku požáru
• způsoby hašení požáru
• bezpečnost při hašení požáru
• hlášení požáru

Na závěr výuky si žáci pomocí testu zjistili, co vše si zapamatovali a pak už hurá na velikonoční prázdniny.

Za všechny zúčastněné učitele bych ráda pochválila děti za jejich zájem a zejména bych chtěla poděkovat za spolupráci žákům devátých tříd, kteří působili v roli asistentů jednotlivých učitelů a vyzkoušeli si tak trochu, jaké je to být na druhé straně barikády.

— Věra Staňková